الاتجاهات والأخلاق و المنظورات
ملاحظة: لا زالت صفحتنا حول المواقف و الآفاق قيد التطوير. يرجى أن ترسل لنا
أية نشاطات أو تمارين جيدة تعرفها حول هذه الموضوعات.
لقد تم التأشير على الفعاليات بالرموز الملونة طبقا للفئة العمرية المناسبة لكل
فعالية.
 - المرحلة
الابتدائية (6 ـ 9 سنين) |
 -
المرحلة المتوسطة (13 سنة) |
|
 -
المرحلة الإعدادية (14 ـ 16 سنة) |
 -
المرحلة الجامعية (17 سنة فأكثر) |
| الانطباعات
الأولى |
يرفع التفكير في تقييمنا تحت الواعي عن الأشخاص الآخرين بالاستناد إلى مظهرهم ولغة جسدهم. يستخدم هذا التمرين فقط مع الأشخاص الذين لا يعرفون بعضهم البعض من قبل. |
| لعبة
الصورة |
تمرين تمهيدي يبين مدى سهولة الحكم على الأشخاص بشكل مسبق. |
| القطار
الأوروبي |
تمرين يرفع التفكير حول افتراضاتنا عن الناس في محطات مختلفة من الحياة / من أصول عرقية مختلفة... وما إلى ذلك. يساعد هذا التمرين المشاركين على الانتباه إلى أحكامهم المسبقة والتفكير في إمكانية العيش دون الحكم المسبق عن الآخرين. |
| نقاط
وملصقات |
تمرين يمنح المشاركين الفرصة من الاطلاع على كيفية التواصل من خلال هويتنا مع الجماعة التي ننتمي إليها رافضين في الوقت ذاته الجماعات التي لا ننتمي إليها. |
| لعبة
المجموعة |
تمرين يوضح مدى تعقيد بني البشر و كيف يمكن تقسيمهم بعدة طرق مختلفة. يوضح التمرين كذلك وجود عدة طرق للنظر إلى الناس. |
| الهيمنة
والتواصل |
تمرين يحدد السبل الممكنة للتعامل مع الهيمنة سواء كان ذلك لمن مورست عليهم الهيمنة أو لمن مارسوها على الآخرين أو بالنسبة لمن كانوا شهودا على ذلك. |
| ما
هو السلوك؟ |
تمرين يحفز المشاركين على التفكير في الذي يحدد شكل سلوكهم |
| تمرين
التواصل |
تمرين يساعد الطلاب على فهم أن كل المعارف قد تم اكتسابها وان ما نعتبره أمرا مفروغا منه قد لا يكون بالضرورة واضحا بالنسبة للآخرين. |
| المقايضة
(بافا بافا) |
تمرين يحفز على التفكير حول الاختلافات الثقافية و كم هي "الحماقة" التي يشعر بها المرء (ويبدو بها!) عندما يمر في حالة لا يتمكن فيها من اختيار السبيل الصحيح للتصرف. |
| لعبة
لدور حول المواقف |
تمرين يقدم للطلاب نظرة في أن كل ما يحيط بنا له مصدر وفي الوقت ذاته يحفز على مناقشة الأحكام المسبقة. |